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听《神奇的莫比乌斯圈》有感

文章作者:admin | 时间:2015-04-28 11:11 | 来源:未知
  早就听说过“莫比乌斯圈”的名字,上次听教材培训也听说了“莫比乌斯圈”这部分内容添加进了教材里,以数学阅读的形式呈现,只知道这是一个神奇的圈,但到底是一个什么圈,究竟神奇在哪里?还真没有仔细的研究过,这次有幸聆听了袁老师执教的《神奇的莫比乌斯圈》,感触良多。

上课开始,老师用魔术式的手法把学生带进莫比乌丝圈的奇幻世界,引入新课,激发学生的求职欲和好奇心,一张普通的纸条翻转粘合,居然就从双侧两面变为了单侧一面。这个圈里到底隐藏着哪些秘密呢?让学生充分感受手中这个“奇怪”纸圈的特征“一个面、一条边”,创设一个问题情境,激发学生探究的欲望,引发学生心中一个又一个“是什么”“为什么”。自然而然的引入后面的探究。注意处理好学生的自主探索学习和教师的适当点拨之间的关系,体现了新课标中所提到的教师的主导作用和学生的主体作用 。

课堂上请同学们“大胆猜想、小心求证” 。每一步的验证之前都先让学生先大胆的猜测,然后让学生以小游戏的形式尝试自己先解决,学生在不断的假设、猜想、操作、惊奇中思考着问题,产生着新的疑问。锻炼了学生善于发现问题并想办法解决问题的能力,并让学生在亲历活动的全过程中体验到了探索的乐趣。

课尾通过多媒体演示,使学生了解了“莫比乌斯圈”在现实生活中的应用和它所表示的含义。使学生在亲身体验数学美的同时,激发了热爱数学的情愫和动手实践的愿望。

总之,互动的课堂学生才会个性飞扬,孩子们在数学活动的过程中,自由地表达自己想法,分享他人的喜悦。学生在莫比乌斯带魔术般的变化中感受到数学的无穷魅力,拓展了数学视野。
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